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우리는 읽기 쓰기부터 집중적으로 공부

하고 듣기, 말하기는 조금 노력하다가 포기

합니다.


그 이유는 듣기, 말하기가 신체적으로

불가능하기 때문입니다.


그 이유를 모르기도 하지만 알려고도

안합니다. 


외국어를 가르치는 선생님들도 듣기, 

말하기 되지 않아도 부끄러움도 없고 

당연시 여기면서 교육부 지침대로 읽기, 

쓰기에만 집중하여 가르칩니다.


이런 현실을 교육부도 잘 알고 있으면서

듣기, 말하기가 잘 되는 방법을 알려줘도

포기합니다.


교육부도 우리의 외국어 교육 체제로는 

외국어의 듣기, 말하기가 잘 안된다는 

사실을 알고 학생들에게는 사실을 숨기고 

글씨 위주의 시험에만 정진합니다. 


끝으로 외국어나 모국어나 듣고 말하고

읽기, 쓰기를 해야 골치아픈 문법, 독해를

뼈빠지게 안해도 자연스럽게 해결되는 

사실은 모국어의 듣기, 말하기가 되고 초등

학교에 가서 국문법을 안 배워도 자연스럽

게 쓰기가 해결되는 사실을 떠올리면 이해

가 갈것입니다.


이처럼 모국어나 외국어나 듣기, 말하기가

되어야만 문법이나 독해법을 몰라도 잘 읽

고 쓰고 듣고 말도 잘 합니다.


특히 일본과 한국에만 쓰기에 집중합니다.

그 이유는 극동아시아에 위치해서 전세계

에서 가장 듣기, 말하기에 필요한 호흡주파

수가 가장 낮기 때문입니다.


호흡주파수가 듣기, 말하기를 .자유자재로

할 수 있는 주무기입니다. 


물론 글자의 쓰기를 못해도 상관없이 듣고 

말합니다.


모국어가 그렇지 않습니까? 

이제는 깨달으셔야 합니다. 


저희 홈피에 들어가셔서 37개 외국어를 듣고 

말하는 동영상을 보십시요.


이 학생들은 전혀 외국어의 듣기, 말하기를

배우지 않고 듣기, 말하기의 핵심인 주파수

로만 체득시켜 전세계 모든 외국어의 글자

를 몰라도 듣는대로 말합니다.


호흡주파수가 듣고 말하는 바로 그  핵심인 

발성입니다. 


잘 참고하셔서 듣고 말을 해야 문법, 독해의

법칙을 몰라도 모국어처럼 외국어도 똑같이 

잘 씁니다.


듣기. 말하기가 안 되면 아무리 문법이나 독해

를 열심히 해도 자유자재로 모국어처럼 쓰기도

안 되지만 듣기, 말하기는 더욱더  요원해 집니다.


참고로 홈피 상단에 있는 발성언어 VOD에 나오는 

학생들이 37개 외국어를 듣고 따라하는 모습을 보시

기 바랍니다,






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