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누구나 잘 듣고 말하고 읽고 쓰고 십습니다.

그러나 유치원에서 대학까지 더나아가 어학연수, 유학까지 다녔어도

모국어처럼 자유자재로 하지 못하고 항상 불편을 느낌니다.


그 이유는 글자 암기를 하였기입니다.

그러나 각 나라의 모국어는 글자위주가 아닌 소리 주파수 체득후에

나중에 초등학교에서 받아쓰기, 읽기 몇번하고 읽고 쓰는데 문법구조

몰라도 유창하게 활용하고 있습니다.


이런 이유는 언어 신경에 소리 주파수를 체득하였기 때문에 가능 한

것입니다. 소리 주파수로 체득되는 과정을 말씀드리겠습니다.


전세계 언어에는 알파벳, 단어, 문장(어순포함)으로 듣고 말하며 읽고

씁니다. 이것을 소리 주파수로 체득되는 과정을 알려드리겠습니다.


1. 발음하나 하나씩 들립니다.

2. 발음이 모인 단어로 들립니다.

3. 단어와 단어가 연결된 문장으로 들립니다.

4. 문장안에는 문장 형식으로 되어 감정과 함께 표현합니다.


위 4가지가 글자가 아닌 소리 주파수로 해결 된 후에 학교에서

글자 읽기 받아쓰기 몇번을 하면 읽고 쓰기도 문법을 몰라도

자유자재로 듣고 말하고 읽고 씁니다.


언어의 핵심인 소리 주파수를 익히려면 발성을 해야 완성됩

니다. 그러면 처음에는 발음 하나부터 문장까지 단어를 알든

모르든 상관없이 기억되고 모르는 단어가 나와도 물어보거나

사전만 봐도 모국어처럼 금방 익혀지고 활용됩니다.


다시 말하면 글자암기가 아니고 듣거나 보면 된다는 겁니다.

모국어도 모르는 말이 나오면 물어보거나 사전을 보면 암기

하지 않아도 기억되어 적소적때에 활용하지 않습니까?


우리가 이 방법을 모른 것은 모국어를 체득한 후 어떻게 체득

되었는지의 과정을 망각하게 되어 있는 것이 두뇌의 언어신경

의 구조이기 때문입니다. 태초에 하나님이 내리신 법칙이라 망

각 되는 것입니다.


그래서 모국어나 전세계 다른 나라 언어나 동일한 이치지만

언어기능의 망각기능 때문에 모국어를 어떻게 익혔는지의

과정을 모르고 그냥 살다보니 되었다는 식으로 치부하였습니다.


모국어를 익히는 과정을 모르니까 외국어는 글자 암기와 문법을

알아야 잘 할 수 있다는 궤변으로 기존 학교에서 글자위주로 학습

을 하지만 가르치는 선생님이나 배우는 학생 이나 아무리 암기를

해도 듣고 말하기는 안되고 그중에 지독하게 암기해서 말하는 사람

도 원어로 듣고 말하지 못하므로 외국인이 보기에는 어설프고 이상

하게 봅니다.


이러한 모든 것이 발성으로 소리 주파수를 언어신경에 체득되어야

모국어처럼 원음으로 듣고 말하면서 잊어버리지 않고 암기하지 않

아도 자유자재로 듣고 말하며 읽고 씁니다.


소리 주파수 체득으로 원음으로 듣고 말하는  자세한 과정을 실습

하실 분들은 연락하시기 바랍니다.

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